EL SUJETO Y EL PREDICADO (PRÁCTICAS CON PROCESADOR DE TEXTOS)

Vamos a repasar los conceptos de sujeto y predicado, y a la vez aprender algunos trucos básicos de manejo de los procesadores de texto, que te explicará el profesor si no los conoces. Así que, para esta actividad, vamos a seguir los siguientes pasos:

1. Descargar el archivo de texto de AQUÍ
2. Abrir el archivo e inmediatamente guardarlo en el escritorio
3. Leer las actividades, hacerlas en el archivo mismo
4. Al terminar, guardar el archivo
5. Renombrar el archivo así: sujetopredicado(nombre).odt
6. Enviarlo al profesor, de una de las dos maneras:
• Al correo fpijsan@gmail.com
• Por pendrive en clase

Suerte y que se dé bien.

TEMA 7, CUESTIONARIO 4

EL MUNDO DESPUÉS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

[PÁG. 226]

1.- ¿Cuándo/dónde se empezó a notar la oposición entre las potencias capitalistas y la URSS, por ser comunista?

2.- ¿Por qué se temía que pudiera ocurrir una tercera guerra mundial?

3.- La guerra fría: ¿qué era el "telón de acero"?

4.- ¿Qué diferencias había entre la zona oriental y occidental del telón de acero?

5.- ¿Cuáles eran las alianzas militares de cada zona?

6.- La guerra atómica: ¿cómo de grande fue el arsenal nuclear que se construyó?

7.- ¿Qué consecuencias tuvo para la URSS la inversión económica en su carrera armamentística?

8.- Busca en Internet: ¿quién inventó la bomba de hidrógeno, y cuántas veces más potentes es que la atómica?

9.- Espionaje entre potencias: ¿quién fue el responsable de la llamada "caza de brujas" en EEUU, y en qué consistía?

10.- Guerra económica: ¿qué fue el plan Marshall? ¿Por qué el capitalismo demostró ser más eficaz que el comunismo como sistema económico?

11.- Enfrentamientos militares en otros países: ¿cómo ayudó EEUU a Berlín cuando esta ciudad fue bloqueada por Stalin?

12.- ¿Qué fue el "muro de Berlín" y cuántos años estuvo en pie?

TEMA 7, CUESTIONARIO 3

CONSECUENCIAS Y CONFERENCIAS DE PAZ

PÁG. 224

1.- ¿Cuál fue el balance de muertos en la Segunda Guerra Mundial? ¿Estuvo implicada la población civil?

2.- ¿Qué grandes potencias se dividieron el dominio del mundo?

3.- ¿Cuándo fue la Conferencia de Teherán y qué se acordó en ella?

4.- ¿Cuándo fue la conferencia de Yalta?

5.- ¿Qué cambio supuso que Roosevelt no fuera presidente cuando la conferencia de Postdam? ¿Quién era el presidente de EEUU en 1945?

6.- ¿Qué fueron los "juicios de Nuremberg"?

7.- ¿Qué divisiones sufrió Alemania, y quiénes se encargaron de cada una de ellas?

8.- En el cuadro de texto azul: ¿cuántos cadáveres incineraban por día, y por qué esos y no más?

PÁG. 225

 9.- ¿Qué es la ONU, dónde está su sede y cual es su función en esa época?

10.- Mira el cuadro del organigrama de la ONU: ¿las resoluciones de la Asamblea General son de obligado cumplimiento? ¿Qué expresan?

11.- ¿Qué países tenían derecho de veto? Las resoluciones del Consejo de Seguridad, ¿son obligatorias?

 

TEMA 7, CUESTIONARIO 2

EL DESARROLLO DE LA GUERRA

PÁG. 222

1.- ¿Qué pasó el 1 de septiembre de 1939, y cómo reaccionaron Francia y Reino Unido?

2.- Se menciona el concepto "guerra relámpago". ¿En qué consiste?

3.- ¿En qué orden fueron cayendo los países europeos bajo el ejército nazi?

4.- ¿Qué pasó en Dunkerke, y en qué fecha?

5.- Cuándo y cómo fueron los ataques a Reino Unido? ¿Cómo reaccionó la población?

6.- ¿Qué fue la "operación Barbarroja", y cuándo sucedió?

7.- ¿Qué hecho histórico provocó que Roosevelt, presidente de EEUU, decidiera entrar en la segunda guerra mundial?

8.- ¿Qué países conformaron el llamado "bando aliado"?

9.- Lee el cuadro "la división de Francia". ¿Quiénes fueron "la resistencia"? Busca información sobre el mariscal Pétain, y elabora una breve biografía de una página en PDF, incluyendo un retrato suyo.

PÁG. 223

10.- ¿Cuándo fue la batalla de Stalingrado, y cómo le fue al ejército alemán?

11.- ¿Cuál fue la primera maniobra de reconquista de Europa que hicieron norteamericanos e ingleses?

12.- Ve el siguiente DOCUMENTAL  ¿Lograron los barcos algo contra los bunkers de la playa?

13.- ¿Cómo acabó Hitler? ¿Cómo fue el fin de la guerra para Japón?

TEMA 7, CUESTIONARIO 1 (LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL)

7.1. COPIA LAS PREGUNTAS EN TU CUADERNO Y CONTÉSTALAS.

PÁGINA 220

1.- Causas políticas: ¿qué países aumentaron la tensión política en la época? ¿Qué pacto y en qué fecha firmaron estos países? ¿Qué hizo Italia con Alemania?

2.- Causas económicas: ¿Por qué estaban rotas las relaciones económicas entre países? ¿Qué es la autarquía? ¿Qué industria fomentaron Alemania y Japón?

3.- Causas inmediatas: ¿qué hizo Hitler en contra del tratado de Versalles? ¿Qué fueron los "golpes de fuerza de Hítler?

PÁGINA 221

4.- ¿Qué fue la "conferencia de Munich"?

5.- ¿Qué les dijo Winston Churchill a Chamberlain y Dadalier?

6.- ¿Por qué Rusia tenía motivos para sentirse amenazada por Hitler?

7.- ¿Por qué Francia y Reino Unido no se alarmaron en exceso?

8.- ¿Qué territorios invadió Hitler en 1939?

9.- ¿Cuál fue la advertencia de Francia y Reino Unido a Hitler?

10.- Busca información sobre Winston Churchill y elabora una breve biografía en el ordenador, con una foto suya (la presentación/edición cuenta).

LA CASA DE BERNARDA ALBA

En el enlace tienes la obra para leerla. Las actividades de lectura hay que presentarlas el día 28 de marzo.

LA CASA DE BERNARDA ALBA (descargar PDF)

BERNARDA ALBA (online, Wikisource) ENLACE CAÍDO

TEMA 6, CUESTIONARIO 6

COPIA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN TU CUADERNO Y CONTÉSTALAS.

PÁGINA 198:

1.- ¿Cuántos meses exactamente duró la cuarta etapa de la guerra civil?

2.- ¿Por qué duraron poco los éxitos de la República?

3.- ¿Quién fue Juan Negrín?

4.- ¿Qué logró el ejército franquista en marzo de 1938?

5.- ¿Qué pasó en la batalla del Ebro?

6.- ¿Cómo fue la toma de Cataluña y qué consecuencia tuvo?

7.- ¿Cómo y cuándo fue el final oficial de la guerra civil española?

8.- Realiza la actividad 1 de la página 198.

9.- Observa los mapas de la página 198 y elabora una cronología del alineamiento de Priego de Córdoba en los dos bandos duraten la guerra civil.
________________

PÁGINA 199:

1.- ¿Por qué triunfaron en el teatro los hermanos Álvarez Quintero y Pedro Muñoz Seca?

2.- ¿De dónde procedía Valle-Inclán y qué formación académica tuvo?

3.- ¿Qué influencias artísticas e ideológicas tuvo en su estancia en Madrid?

4.- ¿Cómo era el teatro inicial de Valle-Inclán, qué caracteristicas tenía?

5.- ¿En qué consiste el teatro del esperpento?

6.- Nombra los dos recursos estéticos principales que usa el esperpento.

7.- Nombra al menos otros dos autores teatrales de la época y algunas de sus obras.

TEMA 6, CUESTIONARIO 5

COPIA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN TU CUADERNO Y CONTÉSTALAS.

PÁGINA 196:

1.- ¿Quién mató a Calvo Sotelo, y por qué?

2.- ¿Cuántos días duró la tercera etapa, del Frente Popular?

3.- ¿En qué fecha fueron las elecciones de 1936?

4.- ¿Quiénes apoyaron al Frente Popular de izquierdas?

5.- ¿Quién ganó las elecciones, y qué dos medidas fueron las primeras que tomaron?

6.- ¿Por qué empezó a haber asesinatos de carácter político, y quiénes se enfrentaban en las calles?

7.- ¿Cuánto tiempo duró la guerra civil?

8.- Busca el significado de la palabra "polarización" y haz la actividad 5 de la página 196.
_________________________
PAGINA 197:

1.- ¿En qué dos zonas se inició la guerra civil?

2.- ¿En qué fecha se extendió el conflicto a la península?

3.- ¿Qué sectores del ejército se mantuvieron fieles a la República?

4.- ¿Qué hicieron los militares sublevados en las zonas que controlaron?

5.- Cuando la República perdió el control de la situación, ¿quiénes tomaron el control y de qué instituciones?

6.- ¿Contra qué grupos sociales se ensañaron las clases bajas?

7.- ¿Qué postura tomó la Sociedad de Naciones ante el conflicto?

8.- ¿Quiénes formaban parte de las Brigadas Internacionales?

9.- ¿Quiénes y cómo apoyaron a Franco?

10.- ¿Qué ruta siguió el ejército de Marruecos gracias a la ayuda de la aviación alemana?

11.- ¿Quién fue presidente en la tercera etapa del conflicto?

12.- ¿Cuándo y por qué tuvo el gobierno que desplazarse a Valencia?

13.- ¿Qué batallas ganaron los republicanos en Madrid, y con qué ayuda extranjera?

14.- ¿Qué pasó en abril de 1937?

CRUZADA EN JEANS - CAPÍTULO 2

 

-Pulsa  AQUÍ para acceder al libro.

-Lee el capítulo 2 (páginas 6 a 13).

-Copia las siguientes preguntas en tu cuaderno y contéstalas:

 

1.- Describe el paisaje que Dolf se encuentra al acabar el viaje.

 

2.- ¿Qué pintó, en qué superficie y con qué objetos?

 

3.- ¿Iba vestido Dolf de manera apropiada? Describe su apariencia.

 

4.- ¿A quiénes encontró peleando?

 

5.- ¿Cómo acabó la pelea? Explica las heridas de cada uno-

 

6.- ¿Te parece normal lo rápido que se adapta Dolf a la violencia medieval? Si tú te vieras en la misma situación, ¿crees que hubieras reaccionado igual?

 

7.- ¿Qué comieron después de la pelea?

 

8.- Describe la vestimenta del muchacho.

 

9.- ¿Qué lengua hablaba Leonardo Fibonacci? ¿Sabes quién es este personaje? Busca información sobre él.

 

10.- ¿En qué país resulta que está Dolf?

 

11.- ¿En qué día de qué año estaban?

 

12.- ¿Qué famoso teorema escribió Dolf delante de Leonardo? Escríbelo. ¿Por qué le extrañó a Leonardo la numeración que usó?

 

13.- ¿Qué número le enseñó Dolf a Leonardo que este no conocía?

 

14.- (página 11) ¿Qué se encontró Dolf cuando llegó a la piedra para volver a su tiempo? 

 

15.- ¿Qué se dijo Dolf a sí mismo cuando se dio cuenta de que el chico medieval había viajado en el tiempo y él se quedó estancado?

 

16.- ¿Por qué se horrorizó cuando observó a la niña que se había caído y la ayudó a levantarse?

 

17.- ¿Qué era la "cruzada de los niños?

 

18.- ¿A qué ciudad se dirigió con Leonardo, tras ver al chico muerto en el borde del camino?

CRUZADA EN JEANS - CAPÍTULO 1

- Pulsa AQUÍ para acceder al libro.

-Lee el capítulo 1 (páginas 3 a 5).

- Copia y realiza las siguientes actividades en tu cuaderno:

 

1.- ¿Cómo es la máquina que han inventado y para qué sirve? Descríbela.

 

2.- ¿Cuántas personas inventaron esa máquina? ¿Qué relación hay entre esas personas y el doctor Hefting?

 

3.- ¿De qué material estaba hecha la cabina central y propiedad tenía, según el doctor?

 

4.- Dibuja en tu cuaderno 4 rectángulos , colocados en 2x2, y escribe en cada uno de ellos lo siguiente: "Simiak", "Rudolf", "Inventor 1", "Inventor 2". A continuación, une los rectángulos con flechas y sobre estas escribe la relación entre los personajes.

 

5.- ¿Cuánto tiempo tarda la máquina en poder volver a usarse, y por qué tarda tanto en recargarse?

 

6.- ¿Por qué envían animales al pasado en vez de personas?

 

7.- ¿Para cuándo tienen previsto hacer un experimento y con qué animales?

 

8.- Dolf (Rudolf) intenta convencer a los científicos de que le dejen a él ir. ¿Con qué argumentos?

 

9.- ¿A qué fecha y acontecimiento sugiere Rudolf que le manden a ver?

 

10.- ¿Con qué objeto marcará el lugar donde tiene que estar, y qué arma se llevará para defenderse?

 

11.- ¿De qué colores eran los rotuladores del doctor Simiak?

 

12.- ¿Qué sensaciones físicas tuvo Rudolf al realizarse el viaje temporal?